内蒙古白癜风医院 http://m.39.net/baidianfeng/a_4304458.html广泛性发育障碍是一组起病于婴幼儿期的全面性精神发育障碍，主要表现为人际交往障碍、语言交流障碍、兴趣狭隘以及重复刻板的行为模式，不同的个体之间，其程度差异很大。在DSM-Ⅳ中，将广泛性发育障碍归纳为五种：孤独症障碍、雷特综合征、童年瓦解性障碍、阿斯伯格综合征和未特定的广泛性发育障碍。今天，介绍关于雷特综合征。雷特综合征，英文缩写Rett综合征，一种严重影响儿童精神运动发育的疾病，发病率为1/-1/，该病症最典型的特征就是患儿只见于女孩，6-18个月前发育正常，之后开始出现神经系统和心理发育等多方面的停滞和倒退，呈进行性智力下降，并伴随有孤独症行为、手的失用以及刻板动作和共济失调，大多都还伴有癫痫发作。心理发育迟滞，主要表现为学生脑发育速度迟缓，人际交往能力、理解能力、语言表达能力发育停止，并逐渐出现退化的趋势，智力能力达到严重精神发育迟滞的程度；躯体症状和体征，主要有躯体发育缓慢，其中手的目的性行为缺失的特点表现的最为突出，学生手的特有且常见表现为刻板性扭动或似洗手运动，上肢弯曲放到胸前或下颏（即下巴）前；同时出现共济失调、肌张力异常等情况，有时会出现舞蹈样手足徐动症性运动，部分学生的脊柱侧弯或后凸。Rett综合征共分为四期第一期阶段，6-18月。从6-18个月开始出现症状，并且持续数月。表现为发育停滞，头部生长迟缓，对玩耍等游戏行为以及周围环境毫无兴趣，肌张力明显低下；第二期阶段，1-3周岁。从1-3岁开始，持续数周后者数月。表现未发育迅速倒退，并伴有激惹现象。手部出现失用和刻板动作，同时还有惊厥、孤独症表现、语言障碍、睡眠障碍（如失眠等）、自我攻击的情况。第三期阶段，2-10周岁。从2-10岁开始，持续数月或数年，学生存在严重的智力倒退或明显的智力低下、惊厥、典型的手的刻板动作、明显的共济失调、躯体失用、反射增强、肢体僵硬、醒觉时呼吸暂停、食欲好但是体重下降、早期的脊柱侧弯，并伴随有咬牙情况。第四期阶段，10周岁以上。10岁以后开始出现，并持续数年。存在上、下运动神经元受累的体征，进行性脊柱侧弯、肌肉废用、肌体僵硬，同时还有因双足萎缩而失去独立行走的能力，学生生长迟缓，不能理解和运用语言，而眼对眼的交流恢复，惊厥的频率降低。作为广泛性发育障碍的一种，Rett综合征与孤独症存在着本质的区别，下期将介绍Rett综合征与孤独症的区别，更多资讯，请
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