教师节这天很多上学的孩子扬起欢乐的笑脸，怀中捧着鲜艳的花束……
校园里，感谢师恩的声音此起彼伏。
然而，在千百万普通的学生中，有这样一群特殊的孩子：到了入学的年龄，他们有的依旧步履蹒跚，有的不能写自己的名字，有的不能独自去卫生间，都需要家长一直在搀扶。
让这些孩子变得健康快乐，成长得更好，少不了一些特殊的老师。他们教给孩子的往往不是常规的知识，而是日常的技能，教他们如何迈开腿走路、如何能够去跑去跳——
这些老师，医院康复治疗中心综合物理治疗部的治疗师。
这是个特殊的教师群体，作为有医学背景的一种职业，他们主要为存在一定功能障碍的儿童进行专业功能检查评估，同时进行有针对性的治疗，尽最大可能预防他们的肌肉和神经萎缩、恢复功能，使其回归家庭、顺利入学，更好地融入社会。
为了让孩子们也能拥有自己多彩的童年生活，医院康复治疗中心综合物理治疗部的治疗师们，用自己的所能去丰富孩子的课程，将特长与训练相结合，让孩子在快乐学习中成长。
教师节这天，孩子们以汇报演出的形式表达他们对于老师的感谢——
活动现场首先由主持人用中英文双语开始，第一个节目合唱《你笑起来真好看》和《最好的未来》，接下来是手指舞《剪刀石头布》和舞蹈《感觉自己萌萌哒》，最后由治疗师用钢琴、吉他和手鼓伴奏，康复合唱团演唱《童年》和《我的未来不是梦》。
治疗师们和家长一样，充满了对孩子的期望，希望通过自己的不懈努力，为孩子们打开一扇窗。歌声响起时，很多家长满眼含泪，陪伴孩子一路走来不容易；在场的治疗师们也是泪眼朦胧，他们看到了付出努力之后的孩子在进步！
“虽然我走路不稳，但是我可以游泳；虽然我不能写字，但是我能唱歌；虽然我口齿不灵，但是能用画笔画出多彩的图画；努力一点点，这样的我也能用英语跟外国友人交流……感谢老师让我们体验了正常孩子的生活，提升自信，感谢治疗师实现了这无限的可能。”
这些康复训练的孩子以学龄前为主，也有已经在普通学校或者是特殊教育学校上学的孩子。他们利用寒暑假的时间，来这里做康复训练和治疗。沈阳的孩子居多，还有的来自山东、河南、内蒙古等地。
林年年主任表示，最初筹划这次演出，是因为发现一个脑瘫的孩子不会走路，但是他会游泳，那我们就想为什么不好好教他游泳呢？后来大家意识到，原来这里的孩子还可以有其他方面的思路和想法，还可以有其他方面的技能和项目可以去尝试。这些孩子虽然健康上有一些欠缺，但是家长希望孩子们通过学习不断进步，正常孩子能做的，也要培养他们去做。
康复训练的孩子童年可以很丰富，医务人员的努力可以让他们的生活变得多彩起来，甚至可以拥有一技之长，所以值得去坚持，继续做下去。
医院
康复治疗中心综合物理治疗部
康复治疗中心综合物理治疗部现有治疗师38人，教师3人，医生3人，护士1人。其中高级职称2人，中级职称6人，研究生及本科以上学历占90%以上，科室人员多次到国内外儿童康复机构进修及参加康复技术培训，是个充满活力，团结的集体。综合物理治疗部现主要包括PT、多感官、感统、高压氧、蜡疗、早教、水疗7个治疗的项目，科室每年完成康复治疗20万人次。康复治疗中心是沈阳市残疾儿童康复基地，辽宁省智力残疾康复救助项目康复基地，同时承担国家‘七彩梦活动’残疾儿童肢体矫治手术术后的康复治疗工作，是多家医学院校康复治疗专业的实习基地。康复治疗中心综合物理治疗部的全体医技人员将以温馨的环境、先进的设备、优质的技术和服务，为广大的患儿及家庭奉献一份爱心、贡献一份力量。预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇